济南提高自闭症孩子注意力专业机构，可以带孩子到济南康语评估和训练，致力于提升2-7岁儿童言语/社交能力，目前皆有康复中心，成功帮助上万名儿童融入校园。为发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程，包括口肌发音训练、启智认知及逻辑表达、感觉统合训练、社交与表达训练等。引进全新自闭症康复治疗技术，研发出能保障儿童发展的优质本土化课程，并提供专业化、多元化的综合服务。改善孩子自闭，更好融入社会。

　　如何提升自闭症孩子的专注力？

　　自闭症孩子的大脑很神奇。

　　有时候，我们给他们上课，孩子东看看西望望，我们的嗓门越吼越大，孩子却丝毫没改变。

　　有时候，孩子玩起自己喜欢的玩具，叫他十遍都听不见，完全沉浸在了自己的世界中，忘记了周围的一切。

　　为什么自闭症孩子的注意力，有时候不集中，有时候却会过度专注？

　　1.自闭症孩子注意力有何特点？

　　注意力作为学习的基础品质，也让所有家长都非常关注。那么，自闭症孩子的注意力有哪些特点呢？

　　注意力过于分散

　　自闭症孩子的注意力经常会出现不集中，对外界的信息刺激貌似“听而不闻，视而不见”。他们往往只注意感兴趣的信息，而对其他信息置若罔闻，而且更容易集中于细节处而忽略整体。

　　例如，我们给孩子发出指令后，孩子总是坐在椅子上东张西望，可以说是除了我们以外什么都去看。

　　注意力稳定性差

　　家长经常反应，给孩子做实操培训，往往不到三分钟孩子的注意力就跑了，或者是外界有一点儿的干扰就会马上去看干扰物，听课质量非常差。

　　其实，自闭症孩子受到认知能力和自我意识的局限，不能自主分辨哪些东西是应该注意的，哪些东西是应该忽略的。所以，他们的注意力很难长时间保持在同一对象或同一活动上，他们有意识地注意时间通常较短，注意力也很容易受到外界干扰。听到了响声，或者看到了视觉刺激，就容易偏离正在进行的学习项目。

　　注意力的分配困难

　　普通孩子的注意力往往是可以恰当分配的，在从事某一活动时通常可以协调分配，即在同一时间实现同时完成两项以上的活动。

　　而自闭症孩子却很难眼、耳、手、脑并用，他们的注意力更多是在所集中的对象之间不断转换，因而导致他们获得的各种刺激都是间断的、不连续的、容易遗漏的。例如，自闭症孩子在做运动时，他们可以进行拍手，也可以进行踏步，但是却不能一边拍手一边踏步。

　　注意力转移困难

　　注意力的转移，就是指注意力从一项任务转换为另一项任务。

　　生活中，自闭症孩子往往是长时间专注于自己喜欢的事物或活动，很难主动把注意力从一个对象转移到另一个对象。例如一名自闭症孩子专注于撕纸巾时，他必须撕完纸巾才能去做其他事情，如果我们强行打断他，有可能引发孩子的过激反应。